中新网太原1月20日电 (记者 杨静)如何将文创产业与校园文化相融合，让带有本土浓郁的文化基因、文化元素的文化用品走进校园，使其蕴含的丰富文化能惠及、涵养更多孩子？20日，正在进行的山西两会上，山西省人大代表、山西省长治市潞州区实验中学教师白素兰为推动文创产业与校园文化融合发展建言献策。

图为山西省人大代表、山西省长治市潞州区实验中学教师白素兰。杨静 摄

近年来，山西省文旅产业蓬勃发展，文创产品成为旅游消费的重要增长点。尤其在2024年，《黑神话·悟空》游戏让山西文旅火爆“出圈”。“跟着悟空游山西”活动在文旅部门支持下掀起热潮，各地游客纷纷响应“恭迎天命人打卡山西”的号召，前来山西体验深厚的文化底蕴。

“随之火爆的还有设计精良的通关文牒、网红雪糕、各式冰箱贴、‘山西煤炭’挂件等文创产品。”白素兰说，青少年是文创产品消费的主要群体之一，但在校园文化中却很难看到山西文创产品的影子。

为此，她建议，深化中华优秀传统文化进校园活动，进一步丰富活动内容和活动形式，让中小学生通过学习，成为中华优秀传统文化的小小传承人。

白素兰指出，人们常说，让校园的一砖一瓦、一草一木、每一面墙都能“说话”，那一针一线也能“说话”。2024年，一段内蒙古一美术老师将民族元素绣在校服上，小学生化身国际“超模”的视频曾走红网络。

“上述事件在展示民族文化魅力的同时，也启发了我们。”白素兰提出，可以开拓思路设计出既能保证实用性，又兼具艺术性与美感的校服供学校选择，让文化浸润于心，涵养于“服”，提升学生的审美情趣和美育能力，实现文创设计产业的多元发展。

此外，她建议还可以开发设计出更多有本土特色的文具产品，如笔、墨、纸、本、书包等，植入山西文化，满足中小学生的学习需求与精神需求。(完)

　　那么，房票安置到底意味着什么？镜鉴咨询创始人张宏伟解释称：简单理解就是一个项目要拆迁，不给住户分房子（实物安置），或直接马上进行货币补偿（货币安置），而是给到一张面值基本等同于或略高于货币补偿金额的支票，以在市场上买房子抵房款。这样开发商收到的不是现金而是房票，之后再找相关政府部门兑现。

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　　会议指出，金融要为经济社会发展提供高质量服务，要着力营造良好的货币金融环境，切实加强对重大战略重点领域和薄弱环节的优质金融服务，始终保持货币政策的稳健性，更加注重做好跨周期和逆周期调节，充实货币政策工具箱，优化资金供给结构，把更多金融资源用于促进科技创新、先进制造、绿色发展和中小微企业，大力支持实施创新驱动发展战略，区域协调发展战略，确保国家粮食和能源安全等。盘活被低效占用的金融资源，提高资金使用效率。做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。