原创 浙江金华：30名卢旺达留学生学成澳门一码一肖一特一中而归
中新网金华1月8日电 (钱晨菲 季俊磊)1月8日，浙江金华职业技术大学“未来非洲—中非职业教育合作计划”2025届卢旺达留学生毕业典礼在金华举行，30名卢旺达留学生顺利毕业。
上述合作计划由中国教育国际交流协会(CEAIE)和非洲技术与应用型大学和学院协会(ATUPA)牵头实施，旨在搭建对非职教合作平台，同非洲各国分享中国职业教育发展与产教融合经验，聚焦人才培养、标准建设、能力提升三大核心目标。
“我要衷心感谢卢旺达政府和金华职业技术大学给予我这次难得的学习机会。我希望运用所学知识，努力成为彼此间经贸和文化交流的使者。”现场，留学生代表蝴蝶(UMWALI ANGE NATACHA)说。
金华与非洲国家在职业教育方面的合作，是中非教育交流合作的一张“金名片”。金华职业技术大学是“未来非洲——中非职业教育合作计划”项目中国首批试点院校，30名卢旺达留学生在此学习成果颇丰。
留学生菲力明(MBONIMANA PHILIMINE)拿到2024年第九届非洲职业技能挑战赛(ATC)全场最高分；多位留学生获得2024年世界职业院校技能大赛财经商贸赛道(国际组)总决赛金奖；蝴蝶(UMWALI ANGE NATACHA)受聘为金枢纽·国际传播使者、金华山文旅推介官……
拿着毕业证，菲力明(MBONIMANA PHILIMINE)很感激这段时间专业课老师的倾囊相授，让他拿下了人生中的首个专业比赛冠军。菲力明坦言，他希望能成为中非友好合作的见证者、受益者、建设者和传播者，让更多梦想照进现实。
据了解，这几天，金华职业技术大学正在制作新一批发往卢旺达的录取通知书，2025年3月将迎来第二批来自卢旺达理工学院—穆桑泽学院合作专业的留学生。
金华职业技术大学国际教育学院副院长黄欣说：“新一批卢旺达留学生的人才培养方案和教学计划正根据首批留学生反馈情况予以完善。”(完)
自动驾驶技术的普及，遵循从低速到高速，从固定路线到区域，从运货到运人，从公共交通、货运等场景开始，最终到私家车市场的转变。“整个行业离最终‘完全自动驾驶’的愿景依然存在一定距离，规模化商用仍需时日，但现有落地场景已十分丰富。”IDC中国研究经理王博称。
2023年年底，财政部印发《关于加强数据资产管理的指导意见》的通知，明确提出了数据的“资产属性”：经依法授权具有公共事务管理和公共服务职能的各级党政机关、企事业单位，将其依法履职或提供公共服务过程中持有或控制的预期能够产生管理服务潜力或带来经济利益流入的公共数据资源，应当作为公共数据资产纳入资产管理范畴。
2023年以来，在财政收入紧张和土地出让金下滑的双重压力下，数据资产入表成为一个可以缓解压力的工具，一批“数据城投”——数据资产管理公司——也应时而生。
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