中新网北京1月18日电 “智能时代的教育规划与治理国际研修班”14日至19日在京举行。研修班聚焦教育规划、管理与人工智能治理核心议题，涵盖数字化转型与全球教育规划、人工智能在教育规划与治理中的应用、教育的未来、教育规划的价值等四个主题。

“智能时代的教育规划与治理国际研修班”在京举行。(活动方 供图)

北京师范大学副校长汪明指出，加强国际合作与技术创新，共同应对智能时代的教育挑战，推动教育高质量发展，将为全球教育的可持续发展注入新的活力，成为引领未来教育的重要力量。

教育部发展规划司副司长纪智表示，人工智能的迅猛发展，为教育规划与治理开辟了全新可能。数字教育既带来了教育公平和社会包容的机遇，也面临着数据安全、算法伦理等方面的挑战，需要全球共识与标准。

联合国教科文组织国际教育规划研究所所长MartínBenavides表示，数字化创新为提高教育系统的效率、韧性和敏捷响应力提供了机会，也对资源分配、治理方式带来了挑战，需要国际社会的共识与共同努力。

活动期间，北京师范大学发起建设“人工智能与教育规划国际联合实验室”，并发布实验室的首个研究成果——教育政策与规划AI智能体。

据悉，实验室旨在推动人工智能技术在教育规划与治理中的应用，规范人工智能教育治理，提升数字教育领导力，构建更加包容、公平、高效、透明、数据驱动且具韧性的智慧教育系统。

联合国教科文组织信息技术与教育研究所所长展涛表示，“人工智能与教育规划国际联合实验室”是协同创新合作的智慧结晶，不仅构建了一个功能完备的平台，更在推动全球数字教育变革中集聚了更为广泛的利益相关者。

联合国教科文组织国际教育规划研究所研究主管Muriel Poisson指出，当前教育领域面临数字鸿沟和技术不平等的困扰，并缺乏系统化的概念框架来指导数字化工具的使用，联合研究项目聚焦在如何利用先进的人工智能技术来改善全球教育系统，解决教育中的数字鸿沟和不平等问题。

据悉，此次活动由教育部发展规划司指导，北京师范大学与联合国教科文组织国际教育规划研究所、教育信息技术研究所、人工智能与教育教席等联合组织，来自海内外的200余人参加。(完)

　　吴江浩：你所提到的相关人员是因为在华搞间谍活动，违反中国法律而被依法采取刑事强制措施。需要强调的是，只要在中国从事正常商务和交流活动，不非法染指和获取涉密信息，就不会有任何问题。一些媒体渲染在中国出去散个步、跟朋友喝个咖啡、旅行拍个照都会被拘押，这完全不符合事实。近年来，在华日本公民类似的案件屡有发生，其中不少人曾长期投身中日交流合作，并在两国社会有一定影响力，我们不希望这些人被唆使在华从事违法活动，他们在自身领域可发挥的作用远大于获取所谓“情报”。总而言之，中方将继续大力倡导和支持两国民间交流与合作，这一点不会有任何变化。个别人的违法行为与正常的交流合作完全是两回事，不应混为一谈。针对在华间谍活动，中方将继续依法严肃处理。

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