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中新网天津1月14日电 (记者 王君妍 孙玲玲)14日，天津市市长张工在天津市第十八届人民代表大会第三次会议上作政府工作报告时表示，2025年，天津将做优教育服务供给，推进“大思政课”综合改革试验区建设，深入实施基础教育扩优提质行动，完善集团化办学、城乡结对帮扶等优质均衡发展推进机制，加强高素质专业化教师队伍建设。
据悉，2024年，天津6个区通过义务教育优质均衡发展国家督导评估认定，实施全国首部职业教育产教融合地方性法规。高校学科专业设置更加适配，高校毕业生就业率、留津率稳步提升。
民盟天津市委会建议：打造全国职教天津品牌。民盟天津市委会认为，目前还未能有效引导中职中专、高职高专的学生从仅重视文化学习转向“文化+技能”并重，尤其是中职学校某种程度上“普教化”现状明显。
民盟天津市委会建议，加快推进职业教育本科院校建设；分步增加高职升本科招生计划；加快推进职业教育升学考试改革。“应逐渐实施‘文化+技能’的考核方式，加大技能考核的占比，引导职业教育学生回归‘职业属性’，了解职业、掌握技术、热爱技术。”
“近年来，天津在推动中华优秀传统文化教育方面做出了积极努力，从‘大思政课’建设、主题活动、研学实践、诵读经典、家教家风等角度发力，强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，均取得较好效果。”民进天津市委会在《关于提升天津市中小学中华优秀传统文化教育实效的建议》中说，在推动中华优秀传统文化教育方面，还存在课程内容系统性不强、对优秀文化元素挖掘力度不够、教育方式的形式有待改进等问题。
民进天津市委会认为，天津需深化体验式教育活动，形成非遗进校园的机制，确保校园全覆盖。每年非假日期间定期组织学生到特色旅游景点体验学习，采取师生组团、校社组团、亲子组团等方式，因地制宜开展博物馆参观，红色旅游景点游览等活动，沉浸式感受天津中华传统文化魅力。
“教育一直是天津市的一张亮丽名片，在教育实践方面，天津一向敢为人先。探索中小学人工智能教育实施途径天津也应该先行先试，勇敢地创出’天津模式’。”天津市政协委员、民进中央委员、民进天津市委会专职副主委赵长龙认为，天津应加强中小学人工智能教育。
赵长龙说，人工智能教育不能按分科课程思路，将其归为与其他技术并列的一个信息技术课程专题。在中小学阶段，建议界定各学段人工智能能力培养目标，以及所需课时和课程形态，重点关注计算思维的培养，鼓励和支持学生在其他学科学习中应用人工智能。
天津市政协委员、天津市妇女儿童保健中心儿童保健科主任杜悦新建议，可推行学生春假(或秋假)制度，进一步与天津市职工带薪休假制度相衔接，为促进天津中小学生健康成长和全面发展做出努力。“对春假期间家长无法陪伴的学生，可以组织开展有益有趣活动，让学生能够集中时间学习一种文化体育活动的技能，也可以由几个校址临近的学校酌情邀请社会力量，联合组织各类丰富多彩的课外活动等。”(完)
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2003
